Декабрь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Ноя    
 1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031  

Календарь

Архивы

Новости

Святые Новомученики Российские.

Из воспоминаний святителя Афанасия (Сахарова) епископа Ковровского, священноисповедника:»На моих собственных глазах однажды перепиливали деревянной пилой игумению … Как она, бедненькая, кричала, а мы только молились: «Господи, помоги ей до конца терпеть!» Она с миром скончалась… Одного священника посадили на кол, и у него кол вышел в рот.А самому владыке Афанасию (о себе он рассказывал в третьем лице) вырезали на груди кусочек мяса, положили туда соли и завязали. А чтобы он не развязал, оставили одного из своих злоумышленников сторожить. С Божией помощью владыка Афанасий даже не кричал, ему и не было больно. Он сказал тихо «охраннику»: «Что ты на меня так смотришь? А мне ведь и не больно». Тот бросился к его ногам, прося научить, что ему делать. Преосвященный Афанасий сказал: «Встань, встань, мы сейчас с тобой немножечко помолимся, а наутро скажешь, что ты христианин, и попадёшь в рай». И действительно, когда тот признался, что он верующий, ему отсекли голову»…Святые угодники Божии, молите Бога спастись душам нашим !!!

Эксперимент (рассказ -быль Олеси Николаевой)

А вот какая история произошла с кандидатом биологии, ныне иеромонахом Иаковом, грузином.

Родился он в Тбилиси, а учился в Москве, в Университете. Там и диссертацию защищал. В детстве его, конечно, как и всякого грузина, крестили, и Пасху он праздновал радостно и широко, но в храм не ходил, а к Богу относился хоть и уважительно, но отстраненно. Он же по профессии естественник, биолог. А в этой среде культ науки, разума, эксперимента.

Ну и как-то сказал он своему другу, тоже естественнику; когда у них зашла речь о Боге:

— Мы же с тобой одного замеса — чему доверяем? Опыту. Вот если кто-то поставит такой эксперимент, из которого бы следовал вывод о существовании Творца и Промыслителя, я не то что уверую — я в монахи уйду.

Стал этот друг его стыдить — мол, все доказательства бытия Божьего соразмерны лишь мелкому и ограниченному человеческому разуму, поэтому — что ж Бога так унижать какими-то доказательствами?

А наш грузин ему:

— Все равно, я верую в естественные законы природы и, пока чуда сверхъестественного не увижу, не поверю. И точка.

Года два прошло — не меньше. Летит наш герой на международную конференцию в Тбилиси. Дело было зимой, темнеет рано, а тут вдруг в самолете вырубился свет. И все в кромешной тьме — слышно только, как самолет хрипит — надрывается. А рядом с нашим героем шутник какой-то сидит, анекдоты травит.

Один анекдот был такой: «Плывет корабль, полный всякого люда — и члены правительства, и богачи, и артисты, и футболисты, и инженеры — каждой твари по паре. И вдруг налетает буря, и корабль идет ко дну. И вот все они предстают пред Всевышним и дружно к нему вопиют: «Как же так, вон как нас было много — и утонули все без разбора!» А Он им отвечает: «Как это — без разбора? Знаете, сколько времени Я именно вас на этом корабле собирал?»»

И тут вдруг что-то крякнуло, раздался страшный хруст, словно самолет начал разламываться на куски, все завопили, и это последнее, что запомнил наш естественник — маловер: у него все внутри словно оборвалось…

Очнулся он в самолетном кресле в глубоком снегу. Вокруг горы. Кавказ в вышине. Первый вопрос был: а где же сам самолет? Какой-то страшный сон. Все тело болит. Он попробовал встать — никак. Потом с трудом понял, что это ремень его держит. Он его отстегнул и хотел было подняться, как вдруг увидел вот что: оказалось, что сидит он в этом кресле на уступе скалы — площадка всего три на три — и идти ему, собственно, некуда.

Во внутреннем кармане пиджака он обнаружил свой доклад, который начал было просматривать в самолете, пока там не погас свет. Достал зажигалку и стал поджигать листы в надежде на то, что вдруг этот огонь заметит какой-нибудь шальной вертолет и его спасет… Но бумага сгорала мгновенно, руки так окоченели, что не чувствовали ожогов. Хорошо еще, что в самолете было холодно и он вовремя достал из портфеля плед, который ему дала с собой в дорогу его грузинская бабушка, и завернулся в него. Так теперь в нем и сидел. А она на этот случай и дала: генацвале, в полете на высоте — вечная мерзлота, а ты в плед закутаешься, подремлешь — как хорошо!

Так жег он, жег свой доклад по листочку и даже не задумывался — что далыне-то делать? И тут только его осенило, что самолет-то его — упал! Упал… С двадцатитысячной высоты! Упал и разбился вдребезги — ни следа от него. Все погибли. А он — жив. Сидит вот в кресле на горном утесе, закутанный в бабушкин плед, и зажигалкой делает: щелк — щелк.

А следующая мысль: но так ведь не бывает! Так просто не может быть, по естественным законам. А если не может быть, то, скорее всего, он тоже разбился вместе со всеми, а это уже после смерти он так сидит, одинокий, в этом странном невероятном месте, в этих пустынных снегах, куда не ступала еще со дня сотворения мира нога человеческая?! Уж не в аду ли он? Да, даже так подумал.

И тут он понял: и в этом случае, и в том — то есть абсолютно в любом — все это противно природе, вопреки всей биологической науке. И если он разбился насмерть и при этом уже опять живой, и если самолет погиб, а он выжил, — это значит только то, что Бог есть… А если он выжил, то это Бог его спас. А если Бог его спас, то не просто так, а для чего-то. А если для чего-то, то его непременно сейчас найдут, пока он еще окончательно не замерз. А если его найдут, то он сразу же уйдет в монахи и будет служить исключительно Богу, как обещал.

И тут он закричал со своего уступа: «Господи, спаси меня еще раз! Я знаю, что Ты есть! Спаси меня, чтобы я мог Тебе послужить!»

Так он сидел и кричал и, наконец, поджег последний лист, потом вытащил из-под себя плед, хотел поджечь и его, пытался даже, но тут же понял, что гореть он не будет, а будет лишь медленно тлеть. И вдруг из-за скалы показался вертолет, и он принялся этим пледом махать что было сил. Он махал и кричал: «Господи, помилуй! Господи, помилуй!», пока его не заметили. Вот так.

А потом он приехал в далекий монастырь и стал иеромонахом Иаковом. Каждый день он возносит сугубую молитву за тех, кто погиб тогда в самолете, — особенно же за шутника, рассказавшего свой последний анекдот. При некотором его цинизме именно в той трагической ситуации, в спокойные времена он вполне может быть прочитан как притча.

Небесный огонь и другие рассказы — Олеся Николаева

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ воскресной школы

                   

                                

прихода  Св.
Марии Магдалины с. Андреево-Мелентьево

ДЕНЬ И ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ ДИСЦИПЛИНА ПЕДАГОГ
Воскресение
10-00 по 10-30
«ОСНОВЫ ЗАКОНА БОЖИЯ» Бандурина
Любовь Витальевна
 
Воскресение 10-40 по 11-10 Кружок
хорового пения
Карпенко
Ирина Васильевна
Воскресение 11-30 по 12-00 Кружок английского языка Бандурина
Любовь Витальевна
 

Первое занятие в воскресной школе состоится в воскресенье 15 сентября в 10-00. Сбор в храме на службе в 9-00.

         ДОРОГИЕ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ!

     ВОСКРЕСНАЯ
ШКОЛА ХРАМА СВЯТОЙ МАРИИ МАГДАЛИНЫ С. АНДРЕЕВО-МЕЛЕНТЬЕВО ПРИГЛАШАЕТ ДЕТЕЙ 
с 7
лет до 15 лет для занятий Основами Православия, хоровым     пением и английским языком.

        Все занятия проводятся бесплатно с
10-00 до 12-00.

В программе школы посещение
Богослужения с 9-00 до 10-00 , изучение Православия, занятие хоровым пением,
репетиции перед Пасхой и Рождеством и участие в концертах, изучение английского
языка.

Записаться можно по
воскресениям после службы  в храме и по
телефону 8 9281371066 (Любовь Витальевна)

Первое занятие состоится в
воскресенье 15 сентября в 10-00. Сбор в храме на службе  в 9-00.

ПРОГРАММА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ воскресной школы Прихода СВЯТОЙ МАРИИ МАГДАЛИНЫ c. АНДРЕЕВО-МЕЛЕНТЬЕВО

                      ПРИХОД   ХРАМА СВЯТОЙ МАРИИ МАГДАЛИНЫ

                      с. А-Мелентьево   Таганрогского  благочиния

 346841 с.А-Мелентьево , ул. Победы 9  тел( 86347) 33-4-31 bannik65@mail.ru

           

Утверждаю Согласовано
 
« 1 сентября  
 » 2019 г.
 
« 1 октября    
»  2019 г.
 
Настоятель …………………
протоиерей Николай Бандурин                                                            

 
Руководитель ЕОРОиК
Иерей Александр Верченко

 

 

ПРОГРАММА

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

                            воскресной школы

Прихода СВЯТОЙ        МАРИИ МАГДАЛИНЫ c .А-МЕЛЕНТЬЕВО

                                      НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I. ОБЩИЕ
ПОЛОЖЕНИЯ.

  1. Цель внедрения Стандарта– систематизировать и
    повысить качество учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах
    Русской Православной Церкви.
  1. Функции Стандарта:
  2. системообразующая: построение единой системы обучения религии и религиозного воспитаниядетей в Русской Православной Церкви на принципах христоцентричности[i], экклесиоцентричности[ii] (церковности) и понимания человека как образа Божия;
  3.  организационная: организация обучения религии и религиозного воспитания детей
  • нормативная: установление основных (базовых) требований к организации, объему и
    содержанию обучения религии и религиозного воспитания детей.

    • Стандарт реализуется при наличии следующих условий:
  • единства Церкви и семьи
    в религиозном воспитании детей[iv];
  • создания в воскресной
    школе условий/атмосферы, способствующей воспитанию христианского благочестия,
    нравственного поведения, навыков противоборства злу;
  • наличия добровольного и
    искреннего желания детей к принятию Божественной Истины, усвоения духовного
    опыта;
  • соответствия содержания и
    методов обучения религии
    и религиозного воспитания возрастными другим
    личным особенностям детей.

    • Стандарт ориентирован на становление
      личностных характеристик воспитанника:
  • осознающего себя
    православным христианином, чадом Русской Православной Церкви;
  • устремленного к
    приобретению личного духовного опыта с целью уподобления Богу;
  • творческого, мыслящего,
    активно и целенаправленно познающего мир;
  • осознающего себя
    личностью социально активной, уважающей закон, выполняющей свои обязанности
    перед семьей и обществом;
  • любящего свою Родину,
    уважающего свой народ, его культуру и традиции, осознающего свою сопричастность
    к судьбе Отечества.

    • Обучение
      религии и религиозное воспитание в воскресной школе для детей различается для
      детей четырех возрастных категорий[v]:
  • первая(в
    возрасте 5–7 лет);
  • вторая
    (в возрасте 8–10 лет);
  • третья
    (в возрасте 11–13 лет);

четвертая (в возрасте 14–17 лет – подростки)

                  Область применения Стандарта:

руководители религиозных организаций: приходов, Патриарших подворий,
Архиерейских подворий, монастырей монастырских подворий;

руководители, специалисты Синодального и епархиальных отделов
религиозного образования и катехизации;

директора, педагоги, воспитатели, методисты воскресных школ Русской
Православной Церкви;

воспитанники воскресных школ;

прихожане, родители (законные представители) воспитанников воскресных
школ;

православная общественность, прямо или косвенно участвующая в
учебно-воспитательной деятельности воскресных школ.

2.    ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ РЕЛИГИИ И
РЕЛИГИОЗНОГО ВОСПИТАНИЯ

  1.  
  2. Учитывая неоднородность воскресных школ в части возможностей по реализации содержания обучения религии и религиозного воспитания, настоящим Стандартом предоставляется возможность воскресным школам самостоятельно определять объем содержания обучения религии и религиозного воспитания при соблюдении обязательного минимума:

для детей 5–7 лет:

«Введение в Закон Божий» в объеме 28 занятий;

для детей 8–10 лет:

  • «Ветхий Завет» в объеме 28 занятий;
  • «Новый Завет» в объеме 28 занятий;
  • «Богослужение
    и устройство православного храма» в объеме 28 занятий;
  • «Основы Закона Божия» в объеме42 занятия;
  • «Церковнославянский
    язык» в объеме 34 занятий;

для детей 11–13 лет:

  • «Священное Писание: Ветхий Завет» в
    объеме 28 занятий;
  • «Священное Писание: Новый Завет» в
    объеме 42 занятия;
  • «Основы православного вероучения» в
    объеме 42 занятия;
  • «Православное богослужение» в объеме 28занятий.
    • Кроме
      обязательного минимума воскресные школы вправе осуществлять обучение и
      религиозное воспитание также в рамках дополнительных дисциплин.
    • Реестр
      дополнительных дисциплин обучения религии и религиозного воспитания формирует и
      ведет Синодальный отдел религиозного образования и катехизации.
    •  Дополнительные дисциплины обучения религии и
      религиозного воспитания для воскресных школ включаются в реестр после экспертизы
      Распоряжением Председателя Синодального отдела религиозного образования и
      катехизации.
    • Обучение
      религии и религиозное воспитаниев воскресной школе организуется с применением
      сетки расписания, подготовленной в соответствии с возможностями конкретной
      воскресной школы с учетом норм для каждой возрастной категории, указанной в п
      2.1. настоящего Стандарта. Воскресная школа в рамках конкретной возрастной
      категории самостоятельно определяет темп и порядок прохождения курсов в рамках
      настоящего Стандарта.
    • Обучение
      религии и религиозное воспитаниев воскресной школеможет быть организовано с
      использованием авторских, творческих методик и подходов на основе принципов,
      изложенных в настоящем Стандарте.
    • Обучение
      религии и религиозное воспитаниев воскресной школе должно осуществляться в
      формах, направленных на приобщение и развитие интереса к литургической,
      молитвенной, аскетической жизни Церкви, выражающейся прежде всего в участии в
      литургической жизни конкретной православной общины, таинствах, церковных
      праздниках.
    • Занятия,
      связанные с изучением богослужения, Священного Писания, (при бесспорной
      важности изложения теоретических основ) должны носить практико-ориентированный
      характер(например, в формате евангельских встреч/групп, иных формахсовместного
      чтения и обсуждения с детьми и подростками Священного Писания, творений Святых
      Отцов, богослужебных текстов в доступной детям форме, соответствующей их
      возрасту).
    • Обучение
      религии и религиозное воспитание в воскресной школедолжно служить содействию в
      осознании личной ответственности воспитанников за Церковь, приходскую общину,
      раскрывать перед нимивозможные формы служения в Церкви иприобщать к ним детей
      (например, через организацию школы алтарников, групп милосердия,
      детского/молодежного хора, иных форм активного участия в миссионерской и
      социальной работе).
    • При
      организации процесса обучения религии и религиозного воспитания является важным
      использование возможностей досуговой деятельности воспитанников в таких формах,
      как встречи, конкурсы, творческие выставки,ремесла, паломничества, походы,
      театральные постановки и спектакли, интеллектуальные игры, викторины,
      краеведение, занятия спортом и др.
    • Важные
      смысложизненные ценности, навыки нравственного поведения дети легко усваивают
      через игру, поэтому неотъемлемой частью работы с воспитанниками является
      включение в процесс наставления в вере игровых элементов (особенно для детей
      5–6 и 7–11 лет).
    • Занятия
      в воскресной школе должны помочь воспитанникам (и прежде всего подросткам)
      иметь устойчивые основания перед вызовами современного секуляризма, острие
      которого направлено прежде всего на разрушение традиционных семейных ценностей,
      на нивелирование ценности жизни и грубого игнорирование проблем биоэтики. Эти
      вопросы должны в полной мере найти свое отражение в деятельности воскресных
      школ — как на просветительском уровне, так и как возможная форма служения
      детей, подростков, юношей и девушек (в меру своей доступности в том или ином
      возрасте).

3. ОБУЧЕНИЕ РЕЛИГИИ И РЕЛИГИОЗНОЕ ВОСПИТАНИЕДЕТЕЙ 8–10
ЛЕТ

направлено на формирование православного мировосприятия,
усвоение воспитанниками начальных знаний о православной вере, приобщение к
православной традиции и культуре, образу жизни, приобретение навыков
христианского благочестия, духовного опыта, взаимодействия в рамках приходской
общины.

      Для детей 8–10 лет рекомендуется проводить занятия в форме встреч, бесед,
творческих мастерских и других, продолжительностью не более 30минут.

Усвоение обязательных вероучительных
дисциплин детьми в возрасте 8-10 лет направлено на достижение следующих задач:

  • заложить
    основы православного мировоззрения и мировосприятия;
  • дать знания о важнейших событиях священной
    библейской и церковной истории, о внутренней и внешней сторонах жизни Церкви, о
    нравственном духовном законе;
  • помочь овладеть основными навыками добродетельной
    жизни (по совести), богослужебной жизни через участие в таинствах и
    богослужениях, посильных храмовых послушаниях, правилами поведения в храме и
    личной молитвы;
  • воспитать нравственные чувства, уважение и любовь к
    родителям и старшим, к Родине, бережное отношение к окружающему миру как
    творению Божию;
  • формировать ценностные жизненные ориентиры;
  • научить применять полученные знания для духовного и
    творческого совершенствования и помощи ближнему.

4.ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И
СОДЕРЖАНИЮ
ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ РЕЛИГИИ И РЕЛИГИОЗНОГО ВОСПИТАНИЯ

  1.  Программа наставления в православной вере воскресной школы определяет структуру и содержание обучения религии и религиозного воспитания детей для каждой возрастной категории. В соответствии с настоящим Стандартом и с учетом своих особенностей воскресная школа разрабатывает и принимает программу реализации содержания обучения религии и религиозного воспитания детей.
    1. Программа содержания обучения религии и религиозного воспитания детей воскресной школы включает в себя:
  2. пояснительную записку, в которой определяются цели и задачи воскресной школы, основные направления ее деятельности, принципы, подходы, формы и методы работы с детьми, участники процесса наставления в православной вере;
  3. программа религиозного воспитания детей, в которой должно быть отражено единство воскресной школы, семьи и приходской общины с целью:
  4. создания и поддержания православной среды, способствующей достижению поставленных целей и задач, соответствующих настоящему Стандарту и другим нормативным актам Церкви, регламентирующих деятельность воскресных школ;
  5. выстраивания системы воспитательных мероприятий, направленных на приобщение и развитие интереса к литургической, молитвенной, аскетической жизни Церкви(выражающейся прежде всего в участии в литургической жизни конкретной православной общины, таинствах, церковных праздниках);
  6. содействия в осознании личной ответственности воспитанников за Церковь, приходскую общину, раскрытие перед ними горизонтов возможных форм служения в Церкви и приобщение к ним детей в доступном им виде (в том числе через организацию школы алтарников, групп милосердия, детского/молодежного хора, иных форм активного участия в миссионерской и социальной работе);
  7. использования возможностей досуговой деятельности воспитанников через такие формы, как встречи, конкурсы, творческие выставки, ремесла, паломничества, походы, театральные постановки и спектакли, интеллектуальные игры, викторины, краеведение, занятия спортом и др.;
  8. сетка расписания воскресной школы;
  9. план занятий с детьми по примерному содержанию дисциплин Стандарта;
  10. график встреч с духовником воскресной школы детей и родителей;
  11. информационное и материально-техническое обеспечение наставления в православной вере;
  12. литература для воспитанников и родителей.

5.   
ПОРЯДОК
РЕАЛИЗАЦИИ И КОНТРОЛЬ
ЗА ВЫПОЛНЕНИЕМ СТАНДАРТА

  1.  
  2. Синодальный ОРОиК разрабатывает основные документы, обеспечивающие реализацию наставления в православной вере в воскресной школе:
  3. Стандарт учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах (для детей) Русской Православной Церкви на территории Российской Федерации, его дополнения и изменения;
  4. Положение о деятельности воскресных школ для детей Русской Православной Церкви на территории Российской Федерации;
  5. критерии аттестации воскресных школ;
  6. другие нормативные акты, регулирующие деятельность воскресных школ.
    1. Изменения и дополнения в Стандарт учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах (для детей) Русской Православной Церкви на территории Российской Федерации принимаются Распоряжением Председателя Синодального отдела религиозного образования и катехизации.
    1. Директор воскресной школы  по благословению настоятеля религиозной организации, совместно с педагогами(лицами, осуществляющими обучение религии и религиозное воспитание)разрабатывает программу обучения религии и религиозного воспитания, которая утверждается руководителем (настоятелем) религиозной организации и согласовывается с епархиальным отделом религиозного образования и катехизации.
    1. Контроль за выполнением настоящего Стандарта возлагается епархиальными архиереями на епархиальные Отделы религиозного образования и катехизации и настоятелей приходов при общей координации Синодального ОРОиК.

6.УЧАСТНИКИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

       воскресной  школы прихода

                       
Духовник воскресной школы

протоиерей
Бандурин Николай Николаевич, тел 89289008465  
bannik65@mail.ru

                       Директор воскресной 
школы штатный работник

Бандурина
Любовь Витальевна ул. Победы 11, с. А-Мелентьево Неклиновского р-на 346842,
тел. 89281371066  –
bannik65@mail.ru

                             Список
педагогов

ФИО ПРЕДМЕТ ТЕЛ.,
ЭЛ. АДРЕС
ОБРАЗОВАНИЕ СВЕТСКОЕ, ДУХОВНОЕ
Бандурина
Любовь Витальевна
«ОСНОВЫ
ЗАКОНА БОЖИЯ»
89281371066
  bannik65@mail.ru
ТГПИ ф-т иностранных
языков, учитель английского и испанского языка
 

                                                      
УЧЕБНЫЙ ПЛАН

воскресной  школы

прихода  Св. Марии Магдалины с. А-Мелентьево

                       НАЧАЛЬНАЯ
СТУПЕНЬ  ОБУЧЕНИЯ

ГОД
ОБУЧЕНИЯ
ПРЕДМЕТ
ВЕРОУЧИТЕЛЬНОГО ЦИКЛА
2018-2019 УЧ. Г.
КОЛ-ВО ЧАСОВ ПРЕДМЕТ
ВЕРОУЧИТЕЛЬНОГО ЦИКЛА
2019-2020 УЧ.Г.
КОЛ-ВО ЧАСОВ
4  «БОГОСЛУЖЕНИЕ И УСТРОЙСТВО ПРАВОСЛАВНОГО ХРАМА»
 
28 «ОСНОВЫ
ЗАКОНА БОЖИЯ»
28 ч

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

воскресной  школыприхода  Св. Марии Магдалины с.А-Мелентьево

ДЕНЬ И ВРЕМЯ ЗАНЯТИЯ ДИСЦИПЛИНА ПЕДАГОГ
Воскресение10-00 по 10-30   «ОСНОВЫ
ЗАКОНА БОЖИЯ»
Бандурина Любовь Витальевна  

Кружки:

день и время
занятий
название
кружка
Педагог
воскресение 10-40 — 11-10 хоровое пение Карпенко Ирина Васильевна
воскресение 11-30-12-00 английский язык Бандурина Любовь Витальевна  

8. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Учебно-воспитательный процесс в приходском образовательном учреждении
организуется на базе учебного плана, соответствующего типовому Учебному плану,
утвержденному Отделом религиозного образования и катехизации Русской
Православной Церкви.

Программа по предмету

                          «ОСНОВЫ ЗАКОНА БОЖИЯ» (28 часов)

            Занятия по «Основам Закона Божия»
рекомендуется проводить в диалоговой форме (например, форме обсуждений) с
использованием «проблемных методов обучения», доступных для восприятия в данной
возрастной категории.

ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

            Что такое
Закон Божий? Заповеди. При каких обстоятельствах Бог дал человеку Заповеди?
Зачем Бог дает человеку Заповеди? Заповеди Божии как проявление любви Бога к
человеку. Что такое грех? «Какая большая заповедь в законе?»

            Десять
Заповедей в Ветхом Завете:

  1. Я Господь, Бог твой;
    да не будет у тебя других богов пред лицом Моим.
  2. Не делай себе кумира и
    никакого изображения того, что на небе вверху, что на земле внизу, и что в воде
    ниже земли. Не поклоняйся им и не служи им; ибо Я Господь, Бог твой, Бог
    ревнитель, наказывающий детей за вину отцов до третьего и четвертого рода,
    ненавидящих Меня, и творящий милость до тысячи родов любящим Меня и соблюдающим
    заповеди Мои.
  3. Не произноси имени
    Господа, Бога твоего, напрасно; ибо Господь не оставит без наказания того, кто
    произносит имя Его напрасно.
  4. Помни день субботний,
    чтобы святить его. Шесть дней работай, и делай всякие дела твои; а день седьмой
    – суббота – Господу, Богу твоему: не делай в оный никакого дела ни ты, ни сын
    твой, ни дочь твоя, ни раб твой, ни рабыня твоя, ни скот твой, ни пришелец,
    который в жилищах твоих. Ибо в шесть дней создал Господь небо и землю, море и
    все, что в них; а в день седьмый почил. Посему благословил Господь день субботний
    и освятил его.
  5. Почитай отца твоего и
    мать твою, чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает
    тебе.
  6. Не убивай.
  7. Не прелюбодействуй.
  8. Не кради.
  9. Не произноси ложного
    свидетельства на ближнего твоего.
  10. Не желай дома ближнего
    твоего; не желай жены ближнего твоего, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его,
    ни осла его, ничего, что у ближнего твоего.

Заповеди Божии в Новом
Завете. Нагорная проповедь: «вы –
соль земли», «вы – свет мира», запрет не только на убийство, но и на гнев,
осуждение и оскорбление, указание на то, что мир с ближними важнее всех жертв
Богу, и о недопустимости вражды, указание на необходимость чистоты не только
телесной, но и в мыслях, указание на необходимость решительного устранения
всего того, что приводит к греху, «…да будет слово ваше: да, да; нет, нет»,
«…не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и
другую»,«Просящему у тебя дай, и от хотящего занять у тебя не
отвращайся»,«…любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите
ненавидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас, да будете сынами
Отца вашего Небесного»,«…будьте совершенны, как совершен Отец ваш Небесный»,«не
творите милостыни вашей пред людьми с тем, чтобы они видели вас»,«…когда
молишься, не будь, как лицемеры», «…знает Отец ваш, в чем вы имеете нужду,
прежде вашего прошения у Него», молитва «Отче наш»,«…если вы будете прощать
людям согрешения их, то простит и вам Отец ваш Небесный»,«…когда поститесь, не
будьте унылы, как лицемеры», «Не собирайте себе сокровищ на земле…»,«…если око
твое будет чисто, то всё тело твое будет светло»,«Никто не может служить двум
господам: ибо или одного будет ненавидеть, а другого любить…»,«…вынь прежде
бревно из твоего глаза»,«Просите, и дано будет вам; ищите, и найдете; стучите,
и отворят вам…»,«Итак во всем, как хотите, чтобы с вами поступали люди, так
поступайте и вы с ними, ибо в этом закон и пророки»,«Не всякий, говорящий Мне:
«Господи! Господи!», войдет в Царство Небесное, но исполняющий волю Отца Моего
Небесного».

9. Учебно-тематический план курса    «ОСНОВЫ ЗАКОНА БОЖИЯ» 28 часов

Тема
раздела
Кол-во
часов
1 Десять Заповедей в Ветхом Завете
 
12
2 Заповеди Божии в Новом Завете .Нагорная
проповедь
9
3 Молитва «Отче наш» 7

                            Календарно-тематическое
планирование курса

курса    «ОСНОВЫ
ЗАКОНА БОЖИЯ»

на 2019-2020 учебный год

Дата Темы занятий Виды деятельности
1 15.09. 2019г.  Что
такое Закон Божий.
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
2 22.09. 2019г. Что такое грех. Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
3 29.09. 2019г. Первая Заповедь Закона
Божьего
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
4 6.10. 2019г. Вторая Заповедь Закона
Божьего
Беседа, разукрашивание раскраски
с письменными заданиями .
5 13.10. 2019г. Третья Заповедь Закона
Божьего
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
6 20.10. 2019г. Четвертая Заповедь Закона
Божьего
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
  27.10. 2019г. В рамках Димитриевских
образовательных чтений пройдет работа секции: «Реализация православного
компонента в дошкольном образовании» с участием директоров воскресных школ,
педагогов первой возрастной категории (в возрасте 5–7 лет), помощников благочинных
по образовательной деятельности, педагогов и методистов ДОУ Донской
митрополии (дата уточняется)
Участие педагогов и
обучающихся воскресных школ в работе секции XIX Димитриевских образовательных
чтений «Великая Победа: наследие и наследники».
  3.11. 2019г. В рамках Димитриевских
образовательных чтений пройдет работа секции: «Педагогические условия
организации подростковых объединений на приходах», с участием педагогов,
директоров воскресных школ, руководителей подростковых объединений и помощников
настоятелей по молодежной работе Донской митрополии (дата уточняется)
Участие педагогов в работе
секций XIX Димитриевских
образовательных чтений
7 10.11. 2019г. Пятая Заповедь Закона
Божьего
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
8 17.11. 2019г. Шестая Заповедь Закона
Божьего
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
  24.11. 2019г. Седьмая Заповедь. О
верности.
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
2 1.12. 2019г. Восьмая Заповедь Закона Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
11 8.12. 2019г. Девятая Заповедь Закона Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
4 15.12. 2019г. Репетиции Подготовка к Празднику
Рождества Христова:  репетиции,
изготовление подарков, украшение классов воскресной школы/группы
  22.12. 2019г. Репетиции Репетиции
5 29.12. 2019г. Репетиции Репетиции
  5.01. 2020г. Репетиции Репетиции. Изготовление
рождественских поделок.
  12.01. 2020г. Десятая Заповедь Закона Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
 
  19.01. 2020г.  Праздник Богоявление Участие в Крещенских
купаниях, помощь в организации чаепития для гостей прихода.
  26.01. 2020г. Первая Заповедь блаженства Беседа, просмотр
презентации.
  2.02. 2020г. Вторая Заповедь блаженства Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
  9.02. 2020г. Третья Заповедь блаженства
и Четвертая заповеди блаженства
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
    15.02 Сретенье Господне  
  16.02. 2020г. ОЛИМПИАДА ПО ЗАКОНУ БОЖЬЕМУ Первый (приходской) тур олимпиады по Закону Божьему
 
16
23.02. 2020г. Пятая Заповедь блаженства Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
  1.03. 2020г. Шестая Заповедь блаженства.
Великий пост.
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
  8.03. 2020г. Седьмая Заповедь блаженства Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
  15.03. 2020г. Восьмая Заповедь блаженства
 
Беседа.
Репетиция
  22.03. 2020г. Девятая Заповедь блаженства
 
Беседа. Репетиция
  29.03. 2020г. Молитва «Отче наш»
(прошения с первого по третье)
 
Беседа. Репетиция
  5.04. 2020г. Молитва «Отче наш»
(прошения  четвертое и пятое)
 
 
 
 
Беседа. Репетиция
 
  12.04. 2020г. Молитва «Отче наш»
(прошения  шестое и седьмое)
 
 
Беседа. Подготовка к
Празднику Воскресения Христова: 
репетиции, изготовление подарков.
  19.04. 2020г.  Воскресение Христово Беседа. Подготовка к
Празднику Воскресения Христова
 
24
26.04. 2020г. «…Если вы будете прощать
людям согрешения их, то простит и вам Отец ваш Небесный»
 
Беседа, просмотр
презентации.
 
25
3.05. 2020г. «…Если око твое будет
чисто, то всё тело твое будет светло»
 
 Беседа, разукрашивание раскраски с
письменными заданиями .
 
26
10.05. 2020г. «…Вынь прежде бревно из
твоего глаза»
 
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
  17.05. 2020г. «Итак во всем, как хотите,
чтобы с вами поступали люди, так поступайте и вы с ними, ибо в этом закон и
пророки»
 
 
 
Беседа, разукрашивание
раскраски с письменными заданиями .
  24.05. 2020г. Молитвы и труды свв. равноап.
Кирилла и Мефодия, учителей словенских
 
Краткий рассказ с
презентацией о житии святых, небольшой концерт, чаепитие.

Открытие
нового учебного года 2019/2020 в воскресных школах и воскресных
учебно-воспитательных группах Ростовской епархии запланировано:

  1. 8 сентября 2019
    г. проведение родительских собраний;
  2. начало занятий с
    15 сентября 2019 г.;
  3. программы по обучению религии и религиозному
    воспитанию на новый учебный год просьба разработать и сдать в ЕОРОиК к 1октября
    2019 г., в соответствие с Синодальным Стандартом от 9 марта 2017г. (в
    электронном виде и в бумажном варианте) через помощников  благочинных по образовательной деятельности.
    При составлении программ педагогам важно учитывать рекомендации вебинара: «Воскресные школы и проблемы приходского просвещения детей»

 https://www.youtube.com/watch?v=5llnlNKv4kY, который провел митрополит
Ростовский и Новочеркасский Меркурий. Владыка подчеркнул, что сегодняшние дети
не нуждаются в теоретических знаниях, оторванных от их реальных потребностей.
Они принимают лишь те знания и умения, которые необходимы им сейчас для их
внутреннего развития.

  • Вопросы и
    предложения принимаются на почту: oroikrevsh@mail.ru ответственная Тодарчук О.А., тел.: 210-17-25.

В целях
повышения уровня образования и развития системы церковно-приходских воскресных
школ в Донской митрополии запланировано проведение ежегодной
Кирилло-Мефодиевской олимпиады по Священной истории и Закону Божию (Олимпиада)
для обучающихся. Тема Олимпиады 2019/20 приурочена к празднованию 75-летия
Победы нашего народа в Великой Отечественной войне: «Великая Победа: наследие и
наследники».

Для
проведения внеклассных занятий в
воскресных школах и воскресных учебно-воспитательных группах Ростовской-на-Дону
епархии рекомендовано познакомить воспитанников с жизнеописанием святых: прп.
Серафима Вырицкого, свт. Луки, исповедника, архиепископа Симферопольского, прп.
Феодосия Кавказского, православных святых, покровительствующих и защищающих
военных различных родов войск: св. вмч. Георгий Победоносец, св. бг. князь
Александр Невский, вмч. Дмитрий Солунский, архистр. Михаил.

Для
директоров воскресных школ, руководителей подростковых объединений и помощников
настоятелей по молодежной работе Донской митрополии, в рамках XIX Димитриевских
образовательных чтений состоится секция: 
«Педагогические условия организации подростковых объединений на
приходах». Обсуждаемые вопросы: Педагогические условия для создания
благоприятной среды для подростков на приходах, вопросы обеспечения
преемственности перехода подростка от обучения в воскресной школе к участию в
молодежном движении, через разные формы церковного служения.

В работе
педагогам можно использовать календарь мероприятий светских праздников: 1
сентября — Всероссийский праздник «День Знаний», 5 октября — Международный День
учителя,  4 ноября — Казанской иконы
Божией Матери (День народного единства), 14 марта – Всероссийский день
православной книги, 2 апреля – Международный День детской книги, 9 мая — День
Победы, 24 мая День славянской письменности и культуры, 1 июня — Международный
День защиты детей.

С 1 сентября по 10 октября 2019 года подготовка
детских рисунков к проведению регионального тура международного Конкурса
«Красота Божьего мира»: «Великая Победа: наследие и наследники», приуроченный к
празднованию 75-летия Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

С 1сентября по 10 декабря 2019г. (первый этап). Подготовка
сочинений к участию в конкурсе Международном детско-юношеском литературном
конкурсе им. Ивана Шмелева Лето Господне» (6-12 классы).

10.
Информационное и материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного
процесса.

  • Учебные и учебно-методические пособия:
  1. Алексеев.С.В.
    Зримая истина.– СПб.: Ладан, Троицкая школа, 2006.
  2. Букварь
    славянский или церковный. – М.: Лествица, 1998.
  3. В
    помощь православному катехизатору. Методическое пособие для преподавателей
    Закона Божия приходских воскресных школ. Ростов-на-Дону, 1996.
  4. Георгий
    (Шестун), игумен. Православная педагогика. М.: ПРО-ПРЕСС, 2010.
  5. Жукова
    В.В., Волкова Т.Г. Я иду на урок в Воскресную шкоу. Закон божий и уроки
    детского творчества. М.: Издательство Московской Патриархии, 2010.
  6. Закон
    Божий: В 5 кн. Кн.1. М.: Книжный клуб Книговек, 2010.
  7. Захарова
    Л.А. Православный иконостас. Рабочая тетрадь УМК «Вортоград». М.: Ока Книга,
    2011.
  8. Захарова
    Л.А. Храмоведение. Рабочая тетрадь УМК «Вортоград». М.: Ока Книга, 2011.
  9. Киприан
    (Ященко), игумен. Православное воспитание: лекции, интервью, воспоминания. М.:
    Благотворительный фонд «Покровъ», 2012.
  10. Крецу Л. Шаг за шагом в мир
    Православия. Кишинев: Издательство «Камно», 2012.
  11. Куломзина С. Наша церковь и наши
    дети. Христианское воспитание детей в современном мире. М.: ОБРАЗ, 2008.
  12. Лодкина Т.В., Марченко Л.А.,
    Воскресная школа в контексте православной традиции: история и современность. –
    М.: ПРО-ПРЕСС, 2012.
  13. Слободской Серафим, прот. Закон Божий
    для семьи и школы. Нижний Новгород: Христианская библиотека, 2006 (либо иное
    издание).
  14. Успенский. Л.А. Богословие иконы
    Православной Церкви. М.: «Дар», 2007
  15. Детям о
    православной вере. Книга
    третья/сост. З.Зинченко, Санкт-Петербург, 2006
  16. Закон Божий. Основы Православной веры
    в изложении для детей. Сост. С. Куломзина. “Паломник”, Москва.
  17. Священная история в простых рассказах
    для чтения в школе и дома. Ветхий и Новый Заветы/ сост. Протоиерей Александр
    Соколов, М., 2002.
  18. Тимофей Веронин «Необыкновенное путешествие Серафимы»
    Издательский Совет РПЦ Москва 2009 г.
  1. Ермилов Георгий Издательство: Отчий
    дом,  Москва 2010 Иоанновский ставропигиальный женский
    монастырь  «Ключи от неба».
  • ВИКТОР АФАНАСЬЕВ. ВЫШЕ НЕБА
    ГОЛУБОГО. Православные стихи для детей Отчий Дом Москва 1999 (есть на
    сайте
  • http://romanov-murman.narod.ru/detki/stihi/vyshe_oblaka.htm)
  • .Чудесная нива .  (сборник для детей) 
    Детям  о Христе  «Рарог»  Москва  1989

23. https://pravobraz.ru/psixologo-pedagogicheskie-osnovy-raboty-s-detmi-na-prixode/  Психолого-педагогические основы работы с детьми на приходе.

                 Учебная литература для
воспитанников.

  1. Закон
    Божий: В 5 кн. Кн.1. – М.: Книжный клуб Книговек, 2010.
  2. Захарова
    Л.А. Православный иконостас. Рабочая тетрадь УМК «Вортоград». М.: Ока Книга,
    2011.
  3. Захарова
    Л.А. Храмоведение. Рабочая тетрадь УМК «Вортоград». М.: Ока Книга, 2011.
  4. Книга о Церкви. — К.: «Пролог», 2007.
  5. Крецу
    Л. Шаг за шагом в мир Православия. Кишинев: Издательство «Камно», 2012.
  6. Серафим
    Слободской, прот. Закон Божий для семье и школы. – Нижний Новгород:
    Христианская библиотека, 2006 (либо иное издание).

 Учебная
литература для родителей.

  1. Георгий
    (Шестун), игумен. Православная педагогика. Изд.4. М.: ПРО-ПРЕСС, 2010. (Часть
    третья «Православная семья»).
  2. Киприан
    (Ященко), игумен. Православное воспитание: лекции, интервью, воспоминания. М.:
    Благотворительный фонд «Покровъ», 2012.
  3. Книга о Церкви. — К.: «Пролог», 2007.
  4. Куломзина
    С. Наша церковь и наши дети. Христианское воспитание детей в современном мире.
    М.: ОБРАЗ, 2008.
  5. Склярова
    Т.В. Возрастная психология. М., ПСТГУ, 2009.
  6. Сурова
    Л.В. Открытый урок: Статьи по духовному воспитанию. М.: Клин, «Христианская
    жизнь», 2006.
  7. Шишова
    Т.Л. Чтобы ребенок не был трудным. Воспитание детей от 4 до 14 лет. М.: Клин,
    «Христианская жизнь», 2007.
  8. Шугаев
    Илья, священник. Растим сына, растим дочь М.: Изд. Совет Русской Православной
    Церкви, 2007.

Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного
процесса:

            Информационное
оснащение

  1. Приходская
    библиотека.
  2. Медиатека
    (аудио и видео материалы).
  3. Информационные
    стенды.
  4. Информационно-просветительские
    брошюры, буклеты и листовки.
  5. Интернетресурсы.

      
Технические средства обучения:

  1. Компьютер/ноутбук.
  2. Доска.

      Демонстрационные
пособия:

  1. Наглядные пособия.
  2. Раздаточный
    материал.
  3. Презентации.

Примечания

[i]Христоцентричность является
основополагающим первопринципом всей православной педагогики, поскольку Христос
есть ее главный центр, основание, идеал и цель.

Господь
Иисус Христос как Спаситель людей есть центр, на Котором зиждется и к Которому
все возвращается в нашей жизни. На Нём, как на незыблемом камне, стоит наша
вера и Церковь, понимание догматических истин и нравственных начал жизни.
Потому и сказал Он: «…без Меня не можете делать ничего… Я есть путь, истина
и жизнь; никто не приходит к Отцу, как только через Меня»
(Ин.14:6). Он открыл в Своём Лице средоточие
беспредельного соединения Бога с человеком, и вместе с тем Он дал в Своём Лице
опору для всего последующего процесса возрастания в меру Божественного совершенства
до тех пор, пока, по слову Апостола, не будет «Бог все во всем» (1Кор.15:28).

Господь
служит идеалом для воспитания развивающегося человека. О детстве Его в
Евангелии сказано мало, но емко: «Младенец же возрастал и укреплялся духом,
исполнялся премудрости; и благодать Божия была на Нём»
(Лк.2:40). Отрок «Иисус преуспевал в
премудрости и возрасте и в любви у Бога и человеков»
(Лк.2:52).

Своим
детством Спаситель освятил важнейшие институты воспитания. Смиренно-мудреным
послушанием родителям (Лк.2:51) Он признал
покорность сыновней любви и власть родителей над чадами. Посещением храма (Лк.2:41–46) – явил
воспитательную роль храмового действа. Пребыванием между учителями (Лк.2:46) – почтил науку. Сначала
выслушивая, потом вопрошая, – указал путь, по которому может идти усвоение
всякой Истины (Лк.2:46–47).

Христоцентричность
главный, основополагающий (1Кор.3:11),
универсальный (Кол.1:16–20) смысло- и
целеобразующий принцип, требующий от члена Церкви соотноситься в жизни, в
педагогике и во всем (Ин.5:19) с Господом
нашим Иисусом Христом – непреложной Истиной, высшим Авторитетом, Идеалом и
Путем (Ин.14:6),
Источником Премудрости, ведения (Кол.2:3) и благодати (Ин.1:16), дабы, веруя в Него, все творить
во имя и во славу Его (Ин.20:31).

Без
этого первопринципа педагогика будет без истинного основания; без образа и без
духа истины, без любви, порождая детский и педагогический эгоцентризм. Как в
свое время писал К.Д. Ушинский: «Педагогика без Христа (и христианства) дело немыслимое,
– без оснований позади и без перспектив впереди».

[ii]Экклесиоцентричность — взаимоединый с
христоцентричностью принцип православной педагогики, раскрывающий полноту жизни
во Христе через необходимость руководствоваться сознанием, учением и опытом
Православной Церкви.

[iii]

[iv]Одним из
важных принципов педагогики является принцип
единства педагогических влияний
на подрастающую личность. Это
педагогический канон, который все участники педагогического процесса должны
исполнять, несмотря на меняющиеся условия жизни. Канон, в церковном понимании,
есть норма того, как воплощать неизменные истины педагогического искусства в
изменяющихся условиях истории.

Исторический
опыт показывает, что единство достижимо лишь там, где люди имеют одну веру,
одно мировоззрение, принадлежат единой Церкви, имеют единый дух и единый взгляд
на воспитание детей.

[v]При необходимости воскресная школа может незначительно корректировать возрастные категории воспитанников в соответствии с текущими условиями.

4 сентября настоятель Магдалининского храма с. Андреево-Мелентьево протоиерей Николай Бандурин отслужил молебен в Марьевской школе.

Приход св. Марии Магдалины с. Андреево-Мелентьево уже давно сотрудничает с Марьевской  общеобразовательной школой в области духовно-нравственного просвещения.

 Священник с матушкой проводят беседы с детьми
, учителями и родителями, праздничные утренники на Рождество и Пасху в этих
школах, а учащиеся с учителями участвуют в молитве и Таинствах Церкви, молятся
за молебнами перед началом сдачи экзаменов и началом учебного года.

4 сентября настоятель
Магдалининского храма протоиерей Николай Бандурин, по приглашению руководства
школы в лице Мирской Оксаны,   отслужил молебен на начало учебы. За молебнами
молились  руководство школы, учителя и
около 70 учеников с 1 по 11 классы.

       Перед началом молебна батюшка напомнил детям об истинах веры православной, о значении молитвы и посещения храма. В конце молебна священник окропил школьников святой водой и благословил  крестом, пожелал усердия и терпения, благословил на успешное постижение знаний в новом учебном году. Батюшка окропил святой водой всё школьное здание.

28 августа на приходе св. Марии Магдалины причащались воспитанники двух групп детского сада «Сказка»

28 августа Магдалининский храм с. Андреево-Мелентьево посетили маленькие прихожане, воспитанники детского сада «Сказка»  вместе с воспитателями   Н. Хруленко, С. Титовой  и помощником воспитателя Н. Куликовой.

27 августа на приходе Св. Марии Магдалины прихожане вместе с рабочими благоустроили территорию вокруг храма.

Назрела
необходимость в ремонте ступенек храма с восточной стороны, и  укладки отмостки вокруг алтарной и восточной
части храма и  вокруг воскресной школы
храма Святой Марии Магдалины с. Андреево-Мелентьево. Также необходимо было сделать
фундамент под новый домик для детской площадки на территории храма,  изготовленный и доставленный  благотворителем Олегом  Бегуном.

Прихожане
с радостью откликнулись на просьбу настоятеля о помощи в благоустройстве
территории храма.

  Вячеслав Хруленко совместно с настоятелем
храма подготовили территорию, обкосив траву и выставив опалубку под фундамент
детского домика накануне вечером.

А
27 августа на приходе святой Марии Магдалины состоялась совместная трудовая
акция активных прихожан храма и настоящих мастеров и виртуозов своего дела —
рабочих из строй бригады ООО «Строй-стиль» Краснодарского края.

 Быстро, слаженно и профессионально трудились
ребята из «Строй -стиля» и им помогали прихожане.

Настоятель
храма благодарит всех помощников ,в том числе ООО «Агрокомплекс Ростовский»,
хозяйство которого находится в поселении прихода, который каждый год помогает
храму в его текущих нуждах, а также  постоянного благотворителя и попечителя храма
Валерия Владимировича Немеровченко.

25 августа на приходе св. Марии Магдалины с. Андреево-Мелентьево прошла акция «Соберем ребенка в школу»

НОВОЕ ЧУДО СВЯТОГО СТАРЦА ПАВЛА ТАГАНРОГСКОГО В НАШИ ДНИ.

Рассказывает пономарь храма святой Марии Магдалины Лев Атян из села Николаевка. Работая на стройке , я заработал экзему, на ладонях и ступнях слезла кожа, глубокие трещины, казалось скоро дойдут до костей, причиняя сильную боль. За пол года болезнь не проходила, пришлось уйти с работы, а ведь еще и тренировки с воспитанниками клуба «Преображение» надо проводить регулярно, готовить детей к соревнованиям. Необходим был курс капельниц из дорогого лекарства, которые гарантий не давали.

   Решил обратиться к святому старцу Павлу Таганрогскому. Три раза сходил в келию и к мощам святого праведного Павла, от сердца помолился с надеждой, что старец, помогающим многим и меня не оставит. За 10 дней экзема полностью исчезла. Дивен Бог во святых своих.  Записано 11 августа 2019 г.